助推辦學(xué)體制改革蹄疾步穩(wěn)！季華實(shí)驗(yàn)室“創(chuàng)新引擎”賦能季華中學(xué)教育飛躍

佛山新聞網(wǎng)訊 記者何宇揚(yáng) 通訊員高春玉報(bào)道：8月19日，季華中學(xué)的學(xué)子參與了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)游活動(dòng)，百名學(xué)子深入科研一線(xiàn)季華實(shí)驗(yàn)室，近距離觀(guān)摩佛山“最強(qiáng)大腦”的各項(xiàng)成果?！霸趨⒂^(guān)過(guò)程中，我很好地了解了佛山的科技發(fā)展情況和科技成果，為我指明了未來(lái)職業(yè)方向，就像一盞明燈，讓高一的我有了初步方向?！睂W(xué)生陳奕昊說(shuō)。

季華中學(xué)學(xué)子走進(jìn)季華實(shí)驗(yàn)室

這場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)游活動(dòng)，是季華實(shí)驗(yàn)室與季華中學(xué)開(kāi)展深度合作的一個(gè)體現(xiàn)，也是季華實(shí)驗(yàn)室支持教育事業(yè)，勇?lián)耸姑囊淮紊鷦?dòng)實(shí)踐。一言一行潛移默化，只為在學(xué)子心中種下“崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)”種子，季華實(shí)驗(yàn)室正堅(jiān)持“頂天立地”的建設(shè)原則，助力佛山在辦學(xué)體制改革路途中蹄疾步穩(wěn)，以“創(chuàng)新引擎”賦能季華中學(xué)教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)飛躍，為佛山市培養(yǎng)更多有志、有為、有才、有德的青年學(xué)子。

增強(qiáng)向“高”攀登的底氣

以科教融合為佛山謀求發(fā)展新動(dòng)能

代表佛山創(chuàng)新尖端力量的季華實(shí)驗(yàn)室，為什么要與專(zhuān)注基礎(chǔ)教育的季華中學(xué)開(kāi)展合作？“作為佛山市承建的省實(shí)驗(yàn)室，為佛山教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，是季華實(shí)驗(yàn)室應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，科教融合，教學(xué)相長(zhǎng)，這對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也具有極好的促進(jìn)作用。”季華實(shí)驗(yàn)室理事長(zhǎng)、主任曹健林這樣回答。

季華實(shí)驗(yàn)室

教育與科技創(chuàng)新人才培育密不可分，基礎(chǔ)教育階段作為人才培養(yǎng)的搖籃期，更不可忽視，培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的好奇和熱愛(ài)，能為創(chuàng)新人才的培育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出：“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，正是將教育、科技、人才工作系統(tǒng)化、一體化統(tǒng)籌部署的有力體現(xiàn)。

當(dāng)前，“科教融合”正在從高等教育階段向高中教育、義務(wù)教育等基礎(chǔ)教育階段延伸。推動(dòng)季華實(shí)驗(yàn)室與季華中學(xué)開(kāi)展合作，是佛山促進(jìn)教育資源均等化，破解城鄉(xiāng)區(qū)域教育二元結(jié)構(gòu)，推進(jìn)“百千萬(wàn)工程”的重要舉措，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展尋求更多科技賦能。

賦予向“新”前行的勇氣

以科創(chuàng)資源賦能科創(chuàng)特色學(xué)校建設(shè)

普通高中要謀求特色發(fā)展，首要難題就是根據(jù)自身辦學(xué)實(shí)際，選擇特色發(fā)展方向，找準(zhǔn)特色定位?！拔覀儗W(xué)校最為突出的亮點(diǎn)與特色首先是科技創(chuàng)新?！狈鹕绞屑救A中學(xué)黨委書(shū)記李衛(wèi)東介紹。深化科技創(chuàng)新辦學(xué)特色，是季華中學(xué)辦學(xué)體制改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。擁有大量科創(chuàng)資源的季華實(shí)驗(yàn)室，無(wú)疑是其最理想的合作伙伴。

作為廣東省委、省政府于2017年12月啟動(dòng)的首批省實(shí)驗(yàn)室之一，季華實(shí)驗(yàn)室已組建一支龐大的人才團(tuán)隊(duì)，擁有全職院士1名、雙聘院士13名、高層次人才38人；在科研成果方面碩果累累，成功研制出OLED噴墨打印裝備及其配套墨水材料、SiC高溫外延裝備、大功率微波電源等系列成果；累計(jì)申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利1979件，2021至2023年度獨(dú)有發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量居全省科研院所前列；孵化20家科技型企業(yè)，并建有測(cè)試中心、光學(xué)平臺(tái)、超滑平臺(tái)等設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的公共科研平臺(tái)，為佛山實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展不斷提供季華力量。

SiC高溫外延裝備

在季華實(shí)驗(yàn)室這一“金字招牌”的加持下，錨定“科技創(chuàng)新”這一特色辦學(xué)方向的季華中學(xué)已略顯成效。日前，佛山市三水區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)趙士韌前往季華實(shí)驗(yàn)室調(diào)研交流時(shí)表示，升級(jí)后的季華中學(xué)吸引了眾多優(yōu)秀學(xué)子就讀。

激勵(lì)向“質(zhì)”進(jìn)發(fā)的銳氣

以“五個(gè)一”合作機(jī)制助力培育有為青年

要實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的飛躍提升，找準(zhǔn)特色辦學(xué)方向只是起點(diǎn)，如何在辦學(xué)體制改革征途上蹄疾步穩(wěn)，激勵(lì)出向“質(zhì)”進(jìn)發(fā)的銳氣，還需要實(shí)驗(yàn)室與學(xué)校雙方探索出行之有效的合作模式。

為充分季華發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步夯實(shí)季華中學(xué)科技創(chuàng)新的辦學(xué)特色，雙方共同制定“五個(gè)一”合作機(jī)制，即“一名科技輔導(dǎo)員機(jī)制、一節(jié)科普課堂機(jī)制、一次開(kāi)放日活動(dòng)機(jī)制、一次科學(xué)講座機(jī)制、一場(chǎng)科創(chuàng)比賽機(jī)制”。季華實(shí)驗(yàn)室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“五個(gè)一”合作機(jī)制將以“科技輔導(dǎo)員”機(jī)制為核心，實(shí)驗(yàn)室挑選82位有科普導(dǎo)師經(jīng)歷，或具有學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事參與經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才作為季華中學(xué)的科技輔導(dǎo)員，定期向?qū)W生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)歷程，介紹最新科技成果、并協(xié)助組織科創(chuàng)比賽、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新課程等。

科技輔導(dǎo)員走進(jìn)季華中學(xué)高三學(xué)子課堂

對(duì)于助力季華中學(xué)打造科創(chuàng)特色，勇?lián)ㄔO(shè)佛山新文化歷史使命的科技輔導(dǎo)員們，曹健林表達(dá)了殷切期望。在日前舉行的佛山市季華中學(xué)科技輔導(dǎo)員座談交流會(huì)上，曹健林對(duì)科技輔導(dǎo)員就如何開(kāi)展工作提出具體要求。他表示，科技輔導(dǎo)員應(yīng)高度重視本項(xiàng)工作，認(rèn)真了解學(xué)生的能力和訴求，以提高成績(jī)?yōu)榻谀繕?biāo)，以培養(yǎng)科研興趣為中期目標(biāo)，以培養(yǎng)科技強(qiáng)國(guó)理想情懷為遠(yuǎn)期目標(biāo)，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為樂(lè)觀(guān)堅(jiān)定、不怕困難、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的新時(shí)代青年。

在佛山市季華中學(xué)科技輔導(dǎo)員座談交流會(huì)上，曹健林致辭。

值得一提的是，為更好地與季華中學(xué)開(kāi)展深度合作，佛山市教育局還邀請(qǐng)曹健林擔(dān)任季華中學(xué)榮譽(yù)校長(zhǎng)一職?！皹s譽(yù)校長(zhǎng)的職責(zé)不僅僅是在表面上的支持和鼓勵(lì)，更是要從科教深入結(jié)合的角度出發(fā)，結(jié)合季華實(shí)驗(yàn)室正在做的‘頂天立地’工作，為師生們帶去更多更好更前沿科技思想、理念和條件?！辈芙×终f(shuō)。

(編輯：陳聰)